李清民在济南电大基层“两委”学历教育工作现场会上对管理者的角色定位作强调


5月5日,济南市委组织部、济南电大举办的济南市基层“两委”成员学历教育工作现场会在平阴召开。省党员干部现代远程教育中心主任科员高咏欣、济南幼儿师范高等专科学校党委书记黄祖杰,济南广播电视大学、济南市党员干部现代远程教育中心负责同志出席会议。会议由济南市委组织部副部长张强主持。李清民校长出席会议并发表题为《“素质提升工程”中电大管理者的角色定位》的讲话。

李清民在讲话中指出,各级电大管理者大多都具有多年的成人业余学历教育、成人网络教育,特别是电大系统开放教育办学经验,这为承担“素质提升工程”办学任务打下了一定的基础。但是,就全省一年多来实施“素质提升工程”的情况来看,有的市和县区电大教学点的同志们还没有完全摆脱以往成人学历教育的老思路、老办法,办学指导思想不够明晰,对农村和城市社区基层干部开展专科学历教育、实施“素质提升工程”重要性、特殊性缺乏全面、深刻、准确的理解,没有形成办学理念上的升华。

李清民对管理者的角色定位和功能转变进行了强调。第一,做教育教学的组织者。“素质提升工程”不同于通常的成人学历教育,不是以拿学历文凭作为唯一终极目标,而是要提升城乡“两委”基层干部的综合素质,使他们尽快成为农村和城市社区最基层党的路线方针政策的坚定执行者,成为以习近平总书记为核心的党中央治国理政新理念、新思想、新战略的坚定捍卫者和忠诚实践者。第二,做规章制度的落实者。“工程”启动之初,省电大就在省委组织部远程教育中心指导下对“两委”基层干部专科学历教育办学进行了顶层设计,围绕招生、授课、学习、考试、组织管理等制定了13项、94个重点环节的质量管控规章制度,这是坚持把教育质量作为办学生命线的制度总依据、总遵循,各级电大务必深入学习、深刻理解、贯彻落实。第三,做办学质量的守护者。维护好电大教育的声誉,就必须严把质量关,把办学质量作为“素质提升工程”的生命线,踏踏实实做教育教学和管理质量的忠诚守护者。第四,做教学过程的监控者。“素质提升工程”实行的是线上教学、线下辅导、学员自学相结合的混合式教学模式,线下教学与辅导要重点抓好两个方面:一是抓好集中面授的备课、辅导、答疑互动和课堂测试、作业批改。二是抓好送教下乡(进社区),对送教下乡(进社区)要克服认识上的偏颇和误区。第五,做学员学习的知情者。县区电大管理者特别是班主任要对每一位学员的学习态度、学习方法、学习进度、学习效率、领悟理解、学以致用的情况知根摸底,实施有效的教育和引导。第六,做后进学员的促进者。县区电大管理者特别是班主任要对每一个学员的情况逐一排查,做好后进学员的帮扶工作,做好思想落后学员的教育工作,促进学员顺利学习和发展,最终完成学业。第七,做先进典型的发现者。管理者要慧眼识珠,用心发现人才,培养先进典型,通过发现、培育、树立先进典型,把他们培养成为我们党的基层组织和政权的坚强执政者和模范带头人。第八,做大学文化的培育者。希望市县区电大的同志们通过“素质提升工程”努力培育山东电大的大学文化,打造有理论接地气、务实管用的专业文化,科学规范、奖惩分明的制度文化,设施先进、保障有力的物质文化,理想信念坚定、党性修养坚强、终身学习、自强不息的精神文化,言谈举止文明,理性平等包容的行为文化,纪律刚性约束、人文关怀始终的管理文化,内容丰富多彩、典型榜样引领的网络文化,团结和谐向上、奋发有为进取的校园文化,勇于改革创新,敢为人先示范的创业文化。第九,做转型发展的研究者。希望市县电大的同志们全面、深入研究如何搞好“素质提升工程”,在研究上取得应有成果。第十,做系统建设的维护者。省市县三级电大办学系统是电大办学的优势,要倍加珍惜来之不易的办学系统,通过“素质提升工程”更好地凝聚在一起,为圆满完成好城乡“两委”基层干部专科学历教育“素质提升工程”办学任务作出应有贡献。

济南市各县区委组织部分管部长、县区电大校长、各教学点临时党支部书记、班主任,省电大基层干部教育中心负责同志参加了会议。(颜景佐)


来源: 山东广播电视大学-学校新闻
发布时间:2017-05-08



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